Будущее за молодежью. Первые шаги в профессии делают учителя

– Я воспитывался в семье, где слово «учитель» произносится с особым уважением. Сегодня школа остается единственным удивительным местом замечательных человеческих отношений, искренней дружбы, педагогического творчества.

Чем взрослее становлюсь, тем больше понимаю: учитель – не профессия, а образ жизни. Каждый ученик, как чистый лист. Я хочу в них вложить новые знания и умения. Работая с детьми, отдаю частичку себя.

– Окончив ГГУ имени Ф. Скорины, по распределению направлен педагогом-организатором в гимназию Светлогорска. Меня встретили радушно и тепло, коллеги поддерживали, подсказывали, советовали. Вскоре появилась возможность поработать по специальности. Из большой городской школы попал в сельскую Якимослободскую среднюю школу. Благодаря учебе в университете получил хорошую теоретическую базу, но навыков работы по специальности было мало. Изучал методики, придумывал формы работы с детьми, искал подход к каждому ученику и параллельно самообразо­вывался. Это хорошая школа жизни, которая позволила набраться опыта для профессионального роста.

После службы в армии вернулся в среднюю школу № 10 Светлогорска на должность учителя истории и по совместительству руководителя по военно-патриотическому воспитанию, где пригодился опыт срочной военной службы.

Активно участвую в различных проф­союзных мероприятиях. Помимо истории увлекаюсь геополитикой, географией, новыми технологиями, научными изобретениями и исследованиями. Это помогает в работе, ведь всегда есть о чем рассказать, чем увлечь и заинтересовать ребят. Хочется, чтобы мои выпускники сказали: у нас был очень крутой учитель!

– Для меня девятый класс обучения – год терзаний и сомнений. Кем стать? Что делать? А не ошибусь ли я?

В школе участвовала в самодеятельности, получала награды и дипломы, была душой компании и наставником для младшего брата.

После бесед с родителями решила поступать в педагогический колледж. И вот сбылось – я педагог, как мама и бабушка, продолжаю нашу педагогическую династию. Знала, что это тяжелый труд. но меня это не пугает, ведь окунулась в необыкновенный и увлекательный мир – мир маленьких людей. Они все очень разные, и я горжусь собой, что смогла найти подход к каждому ученику из своего 2 «Б» класса. Дети искренне радуются моему приходу, задают множество вопросов и ждут ответов, их заинтересованность – награда для меня. Вижу их старания, тягу к знаниям. Поняла, что учитель – настоящий актер, который дарит свои эмоции и получает взамен счастливые улыбки детей.

– В 2019-м окончил с отличием факультет физики и информационных технологий ГГУ имени Ф. Скорины по специальности «физика, научно-педагогическая деятельность», а в 2020 году – магистратуру.

Молодым специалистом меня направили в среднюю школу № 30, где тепло приняли коллеги и администрация. Кураторы-наставники – учитель физики Людмила Михайловна Гомонова и учитель информатики, директор школы Наталья Геннадьевна Кондратьева – охотно оказывали помощь по всем возникающим вопросам, а отдел образования, спорта и туризма администрации Железнодорожного района Гомеля и районный комитет профсоюза помогли решить жилищный вопрос. Важно и то, что для молодых специалистов предусмотрена социальная и материальная поддержка согласно коллективному договору.

Работаю уже четвертый год, являюсь классным руководителем 11-го специализированного спортивного класса. Да, порой непросто, ведь учителю необходимо раскрыть таланты детей, помочь осознать свою одаренность, научить работать над собой.

Конечно, вдохновляют победы. Так, на областной интернет-олимпиаде мой ученик Александр Легкий занял третье место, в областном и республиканском этапах конкурса МЧС «Спасатель будущего» – вторые места. В этом году мы с Сашей стали победителями республиканского молодежного проекта «100 идей для Беларуси». С Вячеславом Ветошкиным победили в областном научно-техническом конкурсе «Техноинтеллект-2022» и стали вторыми на международном этапе.

За достижения на областном и респуб­ликанском уровне мне вне очереди присвоили первую квалификационную категорию. Очень надеюсь, что скоро смогу получить и высшую. Цели на этот учебный год поставлены, попытаемся улучшить наш результат.