Алло, ничего не случилось. Узнали, как дети обходятся без телефона в школе Гомеля

С 1 сентября 2025 года в Беларуси вступил в силу запрет на использование мобильных телефонов в учреждениях общего среднего образования. Это поможет учащимся не отвлекаться от учебы и больше общаться друг с другом.

Отсутствие смартфонов в школе помогает ребятам сконцентрироваться на учебе и проводить больше времени с друзьями

В школе № 21 областного центра запрет действует более десяти лет – с 2012 года. Директор Инесса Карпина призналась, что, когда по сети разлетелась новость о том, что теперь детям нельзя использовать смартфоны в белорусских школах, ученики и их родители удивлялись – а в чем новшество? Ведь здесь давно научились без них обходиться.

Пример отца и актуальный «Ералаш»

С предложением учиться без телефонов руководитель обратилась к мамам и папам учеников на родительской конференции 13 лет назад. По ее словам, на эту мысль натолкнул отец одного из школьников. Он поделился правилом, которое действует у них дома: возвращаясь с учебы или работы, все члены семьи оставляют смартфоны в коридоре. Пользуются ими только если нужно ответить на звонок или сообщение. Родные проводят время вместе, а на просмотр ленты новостей в социальных сетях или другие активности в интернете выделяется отдельный час.

Еще одним стимулом сделать такое предложение родительской общественности послужила знаменитая передача «Ералаш». Директору СШ № 21 Инессе Карпиной попался эпизод тележурнала, в котором режиссеры сделали акцент: молодежи трудно общаться вживую, зато с помощью гаджетов они отлично умеют вести беседы. Опытный педагог рассмотрела в сценке реальную проблему, с которой может столкнуться подрастающее поколение, и решила принять меры.

Сам положил – сам забрал

Большинство родителей гомельской школы идею учебы без телефонов поддержали. Изначально было принято решение собирать их только на время урока. Ребята сдавали гаджеты педагогам и те относили их в кабинеты. На практике оказалось, что такого ограничения не достаточно: «соскучившись» по социальным сетям и играм за 45 минут, мальчики и девочки все время перерыва уделяли смартфонам. К тому же у родителей возникал вопрос, кто будет нести материальный ущерб, если педагог, собирая телефон, разобьет его. Поэтому, по словам директора, нынешняя система стала самой оптимальной: школьники сами оставляют свои телефоны в специальных ячейках и сами их забирают.

Шкафчики для смартфонов расположились у вахты. Ребенок, зайдя в школу, переводит телефон в бесшумный режим и оставляет в ячейке. Когда ребята приступают к занятиям, шкафчики закрывают на ключ руководитель по военно-патриотическому воспитанию, дежурные администратор и учитель. Если школьнику нужно уйти среди уроков по заявлению родителей, он говорит об этом кому-то из трех дежурных педагогов. Такая же система работает и в случае, если ребенку, наоборот, нужно задержаться на факультативе.

После уроков учеников к ящикам сопровождает учитель, который вел последнее занятие. Конечно, периодически случается небольшое столпотворение: в школе обучается 805 человек. Но администрация работает над тем, чтобы развести потоки учащихся.

Здоровье превыше всего

Гаджеты разрешают использовать, если для этого есть медицинские показания. Например, они могут понадобиться, чтобы отслеживать уровень сахара в крови при диабете. В гомельской школе № 21 два таких случая: ученикам приходит уведомление, когда необходимо сделать инъекцию инсулина.

Если у учащегося есть нарушения опорно-двигательного аппарата, для учебы он может использовать планшет или электронную книгу. При этом устройство должно быть без выхода в интернет. Чтобы воспользоваться этим правом, необходимо предъявить справку от врача.

Что касается умных часов, то законодательно их использование в школах страны разрешено. Но родители совместно с руководством СШ № 21 областного центра договорились: в этом учреждении образования умные часы будут под запретом.

У некоторых родителей возникал вопрос: зачем же в новых учебниках разместили QR-коды, если ими нельзя воспользоваться на уроке, ведь доступа к смартфонам нет. На это директор отвечает: изучить дополнительную информацию с помощью таких кодов можно дома. То есть еще раз напомнить школьникам, что гаджеты можно использовать не только в качестве развлечения, но и в образовательных целях.

Денис Гаврик учится в восьмом классе с инженерной направленностью. Увлекается программированием, углубленно изучает математику и физику. В своей школе № 21 он обходится без смартфона с первого класса. По словам учащегося, это дается совсем не трудно: много времени, чтобы пообщаться с друзьями, повторить домашнее задание и подготовиться к уроку. Родители такой формат обучения одобряют и поддерживают, ведь они сами учились без гаджетов.

Директор гомельской гимназии № 56 имени А. А. Вишневского Оксана Капустина рассказала: несколько лет назад в рамках организации вторичной занятости ребятам предложили самим изготовить из фанеры специальные ячейки для хранения телефонов. Школьники не только с пользой провели время, но и заработали первые деньги. Этими ячейками оборудовали учебные классы. Учащиеся гимназии так же, как ребята из СШ № 21, складывали туда телефоны лишь на уроках. Полный запрет на использование мобильников начал действовать с этого учебного года.

К новым правилам дети и их родители адаптировались достаточно быстро. В преддверии 1 сентября в гимназии провели родительские собрания, на которых мамам и папам подробно объяснили, как будет действовать система. Родителям продемонстрировали памятку, подготовленную Министерством образования. Отдельно директор пообщалась и с учащимися. Благодаря проделанной работе в гимназии не возникло ни одной конфликтной ситуации, связанной с отказом от гаджетов.

– Несмотря на то что с начала учебного года прошло немного времени, уже заметно, как такой подход к образованию отражается на учебе. Ребятам стало легче сконцентрироваться на получении новых знаний. Оказавшись на перемене без игр и социальных сетей, они все чаще стали открывать учебники, чтобы подготовиться к уроку и закрепить усвоенный материал, – отметила Оксана Капустина. – Что касается педагогов, им разрешено использовать смартфоны в экстренных случаях для связи с родителями учеников или администрацией учреждения образования.

Людмила Силина воспитывает двоих детей. Семилетняя Мария в этом году отправилась в первый класс Урицкой средней школы, а для старшего Арсения в мае прозвенит последний звонок. Первоклассницу в школу отводят и забирают родители, поэтому, по мнению мамы, девочка в телефоне пока не нуждается. А для сына наступила ответственная пора – время усердной подготовки к экзаменам. Юноше необходимо прикладывать к учебе как можно больше усилий. Жительница Гомельского района считает, что отсутствие телефона в школе отлично с этим поможет. Ведь у ребят не будет соблазна побыстрее и без усилий узнать ответ на поставленный учителем вопрос, а также отвлекаться во время урока. А значит, информация усвоится лучше.