Алла Шедловская всегда знала, что ее призвание – учить музыке и объединять людей. А последние два десятилетия ее талант наставника и организатора нашел еще одно воплощение – она уверенно дирижирует коллективом, возглавляя профсоюзную организацию своей школы.
Алла Шедловская не только играет на баяне, но и руководит профсоюзной первичкой ДШИ № 7 Гомеля
Хочу играть
Началось всё с детского восторга, определившего судьбу третьеклассницы Аллы.
– Мы с мамой пришли к родственникам в гости. Двоюродная сестра любезно ознакомила меня с коллекцией музыкальных инструментов, показала фортепиано, а потом подала баян и предложила попробовать. Я растянула мех, нажала на кнопки – и вот это чувство, этот звук! Тотчас решила: хочу учиться играть на нем! – вспоминает Алла Николаевна поворотный момент.
Уже осенью, сдав вступительные экзамены, она переступила порог детской школы искусств № 2 – той самой, которая сегодня известна как ДШИ № 7 Гомеля. Однако за первым восторгом последовали годы упорного труда, и после трех лет занятий наступило время, когда энтузиазм иссяк. «Всё, больше не буду, не хочу, устала! Настроение было – бросить раз и навсегда», – признается она.
Решающую роль сыграла мудрость матери, предложившей разумный компромисс: «Давай доходим до конца учебного года. На календаре март, не бросать же дело на полпути. Летом отдохнешь, наберешься сил, а к сентябрю примешь решение». Алла согласилась. Прием сработал, а детская игра сменилась осмысленным выбором. Девочка твердо поняла, что хочет идти с музыкой по жизни.
Активистка, комсомолка, спортсменка
Осознанное решение привело Аллу Николаевну в Гомельский государственный колледж искусств имени Н. Ф. Соколовского. Здесь ее творческое становление продолжилось под руководством мудрого наставника Бориса Давыдова.
– Педагог мне очень нравился, потому что он был невероятно тактичный, всегда мягкий и поддерживающий, – вспоминает Алла Шедловская. – Если бы тогда встретился человек резкий, думаю, это подавило бы любовь к инструменту. Возможно, не осталась бы в профессии.
Эти же принципы – тактичность, поддержка и бережное отношение к таланту – стали потом основой ее собственного педагогического метода. Но студенческие годы запомнились не только уроками мастерства. Это была пора, которую с улыбкой можно описать цитатой из знаменитого фильма: «Активистка, комсомолка, спортсменка...»
– Мы же не только музыкой жили! – говорит собеседница. – Участвовали в жизни колледжа, в городских праздниках, ездили всей группой на картошку. Я играла в оркестре, постоянно выступала. Это было прекрасное, насыщенное время.
Судьбоносное распределение
Перед распределением судьба сделала неожиданный ход. Парторг совхоза из деревни Скепня Жлобинского района искал человека, чтобы открыть музыкальную школу. Руководство колледжа рекомендовало ответственную студентку Аллу.
– Мне дали всего несколько часов на раздумье! – вспоминает она. – Поехала домой в смятении. Говорю маме: «Не знаю, что делать – идти в обычную городскую школу преподавателем или ехать в деревню?» Мама переживала: «Доченька, это же такая ответственность! Справишься ли?» Тут вмешался старший брат: «Мам, не трогай ее! Пускай начинает. Не попробует – не поймет, способна она на это или нет». Его слова стали решающими.
Так Алла Шедловская отправилась покорять новую жизненную ноту в деревню Скепня. В 19 лет стала первым директором музыкальной школы и единственным преподавателем.
– У меня был сумасшедший по численности класс – человек 25! Все хотели попробовать, записывались с огромным интересом, – с улыбкой отмечает она.
Скепня стала для нее не только местом профессиональной самореализации, но и открыла сердечную страницу. На танцах в местном клубе познакомилась с молодым парнем. Александр оказался агрономом совхоза. В конце вечера проводил Аллу до дома, а вскоре стал мужем.
Возвращение в альма-матер
В Скепне Алла Николаевна проработала девять лет. Пока была в декрете, совхозная музыкальная школа стала филиалом Пиревичской. Молодая семья решила переехать в Гомель, на малую родину Аллы. Вскоре судьба совершила красивый круг, приведя ее в родную детскую школу искусств № 2 уже в роли педагога.
– Принимала меня на работу директор Лина Григорьевна Салко, которая когда-то оформляла мои документы как ученицы. В коллективе встретила бывших педагогов. Представляете, какое это волнение? Сначала было непросто: городская школа предъявляла более высокие требования. Безмерно помогла Любовь Ивановна Бурак – душевнейший человек и мудрый педагог. Она стала для меня настоящим наставником, помогла мягко, но уверенно влиться в новый рабочий ритм, – вспоминает Алла Николаевна.
С этой прочной опоры начался длинный и плодотворный этап трудовой биографии. С тех пор из класса Аллы Шедловской вышли сотни учеников. Точное их число она уже не назовет, но многих помнит поименно. Спустя десятилетия на дефицит желающих учиться игре на баяне не жалуется – ее класс всегда полон.
– Некоторые ребятишки конкретно ко мне просятся, часто это дети или родственники моих учеников. Была у меня целая плеяда Латышевых: старшая и средняя сестры, потом их двоюродный брат. Настоящая преемственность! – гордится педагог.
Для нее это – неоспоримая оценка труда. Педагогический секрет Шедловской прост и сложен одновременно.
– Во-первых, нужен контакт, искренний и человеческий, – размышляет собеседница. – Ребенок должен тебе поверить, тогда сможешь донести знания, увлечь предметом. Нужно чувствовать психологию, внутренний мир каждого. А во-вторых, дети должны видеть в тебе человека, влюбленного в свое дело. Ты для них – живой пример. Если горишь музыкой, искренне радуешься успехам, то и они начинают так же воспринимать искусство.
Эта искренняя увлеченность дает результаты: ее ученики побеждают на городских, республиканских, международных конкурсах, но личную заслугу Алла Николаевна видит в другом:
– Высшая награда для меня – когда выпускники выбирают эту стезю. Вот, например, Андрей Иванов. Он сейчас работает в нашей школе, преподает и продолжает общее дело, сохраняет музыкальное искусство для новых поколений.
Коллективный ритм
– Как получилось, что вы, педагог-музыкант, стали еще и председателем профсоюза? – интересуюсь у собеседницы.
– Я по натуре человек непубличный, никогда бы сама не выдвинулась, – улыбается она. – Предложила директор Лина Григорьевна Салко, а я согласилась. Уже почти 20 лет руковожу первичкой. За это время сменились четыре директора, но со всеми находили общий язык через социальное партнерство. С нашим нынешним руководителем Екатериной Константиновной Черновой тоже полное взаимопонимание и поддержка.
Совмещать творческую и организационную работу гомельчанке помогает внутренняя сила. Признается, что не может сидеть без дела. Даже когда между уроками есть «окно», что-то делает: решает вопросы с казначеем, оформляет документы, общается с коллегами.
Организация досуга – особая статья: – У нас коллектив творческий и инициативный. Люди часто приходят с предложениями куда-то съездить. Не забываем и о ветеранах педагогического труда, наших завсегдатаях, почетных гостях. Важно, чтобы люди чувствовали, что их помнят и ценят.
Простая формула счастья
Алла Николаевна – счастливая бабушка двух внуков. Свою энергию и любовь к жизни находит не только в семье. Отдушиной стал частный дом с приусадебным участком и крепкая соседская дружба.
– Люблю что-нибудь вырастить на грядке. Отвлекает прекрасно. Еще очень люблю музыку, не обязательно классику, слушаю и современную, чтобы быть «в теме». А еще у нас сложилась добрая традиция – больше десяти лет мы, три соседские семьи, вместе отмечаем Рождество, Новый год, старый Новый год. Это очень сближает, – признается собеседница.
Среди гармонии простых радостей и стройного жизненного уклада есть место и главным, вневременным мыслям. О чем педагог мечтает сегодня?
– Как и все, мечтаю о мире. Чтобы не было войны. Чтобы здоровыми были дети, внуки, близкие, – говорит Алла Николаевна. – А для себя… Я состоялась как женщина, жена, мать, бабушка и педагог. Теперь понимаю, что для счастья нужно не так уж много: здоровье и счастье родных, мирное небо в моей стране.
