Декан филологического факультета Мозырского государственного педагогического университета имени И. П. Шамякина рассказала о том, почему, выбирая будущую профессию, не всегда стоит ориентироваться на модные тренды

– У нас интересная и насыщенная жизнь. До сих пор находимся под впечатлением от IХ Туровских епархиальных образовательных чтений. Более 250 участников из разных уголков Беларуси, а также России вдохновили на новые свершения, зарядили позитивом.

Наши студенты принимают активное участие и в других интересных проектах. «Я пишу кодекс учительского сердца», «Война в истории моей семьи», «Дети войны» – только некоторые из них. Причем многие мероприятия студенты инициируют сами. Военно-исторический клуб «Доблесть» стал именно таким студенческим начинанием. Ребята работают в архивах, ухаживают за местами захоронений советских воинов, проводят уроки мужества в школах нашего региона.

Недавно состоялась, уже ставшая традиционной, встреча ректора университета со студентами – она воодушевила на факультетский вечер вальса. Руководство вуза делает все для того, чтобы преподавателям и студентам было интересно, комфортно, у нас вдохновляющая атмосфера сотрудничества.

– Думаю, что слухи о масштабах бедствия сильно преувеличены. Большинство ребят, поступающих на филфак, отличают грамотная устная и письменная речь, эрудиция. Лучший совет тем, кто хочет быть грамотным и образованным человеком, – как можно больше читать. Это самое действенное средство от глупости и бескультурья.

– Представители молодого поколения – это активные, целеустремленные люди. Молодежь мотивирована на успех, и для нее характерно правильное понимание сущности настоящего успеха. Перечисляя жизненные приоритеты, большинство студентов на первое место ставят семью, родителей. Они ценят мир, согласие, стабильность и никуда не хотят переезжать. Так что с жизненными приоритетами

у них все в порядке.

– На диалог они идут охотно, главное – заинтересовать разумной подачей материала. Молодые не терпят фальши, мгновенно чувствуют лицемерие, и если это допустить, то диалога не получится. Их интересует реформирование политической системы, появление новых органов власти, они все это глубоко осмысливают.

– Проблема отцов и детей во многом надуманна. У нас замечательная молодежь, ее позиция и образ жизни вызывают уважение. Более того, ребята порой знают и могут больше нас в сфере современных технологий, совре­менной культуры. Повторюсь, если мы хотим вести с ними диалог, то должны уважать их. Не может быть навязывания точки зрения с позиции силы: я старше, поэтому слушайте меня. Только общение на равных! С ними нельзя быть консерваторами, нужно идти в ногу со временем, осваивать технологии, знакомиться с новыми авторами и явлениями.

– У ребят сегодня огромные возможности для самореализации, в том числе и благодаря условиям, которые созданы в нашей стране. Постоянно напоминаю своим студентам о том, что сегодня золотое время для развития. В информационном обществе знание – самый главный капитал, та стартовая площадка, с которой и начинается прыжок в лучшее будущее. Человек мыслящий, для которого знание

в приоритете, всегда сможет отличить правдивую информацию от фейков. Да и неправильно думать, что молодежь погрязла в потребительстве. Очень многие на каникулах работают, помогают родителям в подсобных хозяйствах, знают цену труду. Поэтому есть все основания верить в наше будущее.

– Патриотизм – это, прежде всего, нравственное качество, глубоко личное. Это любовь и преданность своей семье, дому, Родине.

В чем они проявляются? В заботе, добросовестном труде на благо своей земли. Веками для белорусов было характерно бережное отношение к природе. Природа – это среда, в которой формировался наш менталитет; лес, болото – то, что всегда спасало, в том числе и в годы войны. Потому больно видеть, как некоторые белорусы мусорят в лесу, разрушают природу – основу своего существования. Если человек действительно любит Родину, он не позволит выбросить окурок в лесу. Патриотизм начинается с малого.

– Мы проявляем заботу о родителях, не бросаем старый бабушкин дом, чтобы его снесли, а сохраняем родовое гнездо. Заботимся о семье, добросовестно трудимся, бережно относимся к другим людям. Дети это видят, а потом транслируют уже нашим внукам такое же отношение – вот так ненавязчиво и красиво формируется патриотизм.

Школа продолжает это формирование путем овладения знаниями. В этом контексте важны не только знания как фактособирательство. Это должно быть проживание и осмысление исторических событий. Когда война – не просто даты ключевых сражений в учебнике, а боль воспоминаний о страшном прошлом своей бабушки, пережитые и записанные внучкой, в этом случае результат от уроков истории будет совсем другим. Школьница или студентка, которая в рамках исторического проекта собирала воспоминания о великой трагедии, размышляла об этом, никогда не предаст свою историю и Родину. Не просто знания, а проживание знания – лучший фундамент для настоящего патриотизма.

– Прежде всего, поверить в себя и свои силы. Научиться систематизировать материал, равномерно распределить время и силы. Выбирая будущую профессию, лучше ориентироваться не на сиюминутную конъюнктуру спроса и предложения на рынке труда – она очень быстро меняется. То, что сегодня в тренде, года через три едва ли будет так же востребовано. Лучше выбирать профессии, которые нужны всегда и везде. Одна из них – учитель.