Любимые почемучки Любови Полын. Воспитатель из Мозыря с помощью роботов учит детей распознавать эмоции

Талантливый педагог рассказала журналисту «Гомельскай праўды» о том, как отвлечь дошкольников от гаджетов, облегчить их адаптацию к детскому саду и какого качества не хватает современным родителям.   

– Нынешние дети – это новое поколение Альфа, которое познает окружающий мир с помощью информации из электронных устройств. Они неугомонные, креативные почемучки, которых привлекает все современное. Мне кажется хорошей идея удовлетворить их потребности в цифровых источниках информации путем использования робототехники. Именно так можно увлечь детей и вытащить из телефонов. Я веду в саду объединение по интересам «Робоалгоритмика». На занятиях мы развиваем пространственное, логическое мышление, формируем коммуникативные навыки, когнитивные способности.

– Считаю, что познание начинается с интереса. В ходе занятия нужно как можно чаще переключать внимание ребят. Показать новую игрушку, дать очередное задание, похвалить, привлечь к дежурству или к помощи в раздаче материала – у дошкольника не должно остаться времени на плохое поведение.

– Я работаю в группе интегрированного воспитания и обучения, по­этому она немногочисленная, всего 12 детей. Стараюсь чувствовать каждого, понимать потребности малышей. Например, утром одному ребенку достаточно простого приветствия, а другому необходимо обняться. Кто-то может самостоятельно выполнить задание, а у гиперактивного малыша вряд ли это получится без помощи воспитателя. 

– Безусловно, нужно быть добрым, верным другом, к которому всегда можно обратиться за помощью, поделиться чем-то сокровенным. Но не стоит забывать, что воспитатель – помощник и союзник, дающий поддержку, помогающий ребенку реализовать свою индивидуальность. Мне важно, чтобы каждый воспитанник шел вперед своим шагом. Мы обучаем, а значит, не прекращаем самообразовываться. Педагоги, как умелые садовники, с любовью и нежностью ухаживают за каждым «саженцем».

– Ребята дарят чудесную возможность снова переживать детство, удивляться этому миру, будто мне пять лет. Для меня удовольствие ловить их взгляды. Улыбаются? Значит, я все делаю правильно. Вот эти улыбки и вдохновляют. Как-то в начале моего профессионального пути один мальчик в группе спросил, приду ли я к ним завтра. Такой простой вопрос, а зарядил положительными эмоциями, наверное, на всю жизнь. Дети меня ждут, радуются моему приходу – что может лучше вдохновить? 

– Наверное, с родителями порой сложнее, чем с детьми. Во-первых, мамы и папы всегда разного возраста, а потому и взгляды на жизнь у них разные. Бывают моменты, когда необходимо что-то дополнительно объяснить родителям. Но обычно мы быстро приходим к общему знаменателю.

– Сейчас многие малыши приходят в детский сад без элементарных бытовых навыков. Родители пытаются сделать все за детей: накормить их из ложечки, одеть, завязать шнурки. Нужно быть терпеливыми и давать малышам больше самостоятельности. Методом проб и ошибок ребенок научится все делать сам. Для того чтобы адаптация прошла легко, надо по возможности познакомить малыша с детским садом до его поступления сюда. И, конечно, больше играйте с детьми, спрашивайте о том, как прошел день, чему новому малыш научился, что впечатлило. Доверяйте им. Обязательно делитесь с воспитателем своими переживаниями, вместе с педагогом находите выход из проблемных ситуаций. Всегда помните: цель у родителей и воспитателя общая.

– Коллеги сделали мне подарок ко дню рождения – отправили заявку на участие в конкурсе. Впечатления остались самые приятные. Рада, что отстояла честь родного города и детского сада, смогла в полной мере продемонстрировать свой опыт. Задания оказались очень сложными. Но, конечно, было много интересного. В полной мере зарядилась на дальнейшую работу со своими малышами.