Заслуженный мастер профессионально-технического образования БССР из Гомеля Илья Руденко в каждом прожитом дне видел пусть небольшое, но приключение. Может быть, поэтому он всегда находил общий язык с молодежью, которой передавал бесценный опыт в области строительства. Самые яркие события из жизни Илья Иванович записывал в блокнот. Заметками педагога поделилась с редакцией «Гомельскай праўды» его дочь Людмила.
Заслуженный мастер профессионально-технического образования БССР из Гомеля Илья Руденко
УЧИЛСЯ ЖИТЬ И УЧИТЬ
– Папа, конечно, любил приукрашивать некоторые события своей жизни, потому что, пережив войну и послевоенную разруху, не хотел омрачать меня своими переживаниями. Он был очень позитивным человеком, мне никогда не было с ним скучно. Отличная память позволяла отцу воспроизводить уникальные истории, которые происходили с ним с самого детства. В подростковом возрасте он застал начало войны. Страх оккупации был хорошо ему знаком, поэтому вспоминал и эти печальные страницы, – делится гомельчанка Людмила Руденко.
Что известно из дневника рожденного в 1929 году Ильи Ивановича? В начале войны подросток со старшим пастухом пас коров под Жлобином, когда немцы в советской форме пытались узнать у них, сколько людей живет в соседней деревне, есть ли среди них мужчины.
«Старший пастух сказал, что в предыдущую войну был в плену в Германии и хорошо изучил язык и повадки немцев. Мне хотелось всем в деревне рассказать, что видели немецкую разведку, но иначе бы меня обвинили в том, что сею панику», – пишет в своих заметках будущий педагог.
В 1943-м, после освобождения первых населенных пунктов Гомельщины, Илью Руденко отправили в школу минеров на шесть месяцев:
«Однако через три месяца нас забрали на разминирование полей. Хорошие мины отправляли на фронт для наших солдат. После меня и еще двоих ребят отправили в школу фабрично-заводского обучения, где зачислили в группу мастеров обжига кирпича».
В дневнике описываются условия, в которых обучали будущих строителей: в кирпичном здании завода не хватало стекол, поэтому их закрывали соломой. А спали ученики на полу, накрывали друг друга чем приходилось. Топить было нечем, любое найденное дерево, в том числе ненужная мебель и даже шпалы с железной дороги, пускали на дрова.
«Наш суточный рацион был таким: 5 гр. соли, 5 гр. сахара, 5 гр. жира, 45 гр. крупы, 75 гр. брюквы, 30 гр. хлеба. От такого некоторые ученики пухли и умирали от голода. Я был старшим в своей группе, нашел одну мусорку во дворе Дома-коммуны, там мы выбирали шелушки от картошки, головы рыбы, кости. Все это приносили и варили два ведра супа. Пока более сильная бригада не узнала и не отобрала у нас сумку с отходами. Пришлось идти на овощебазу, где за работу давали капустные листья и немного картошки».
Илья Иванович вспоминает, что занятия длились шесть часов, еще четыре ученики ФЗО работали на расчистке Гомеля от завалов. Два часа занимала военная подготовка.
Будущий преподаватель выпустился в 1945 году, после чего его направили помощником мастера в ФЗО в Новобелице, затем занимался восстановлением разрушенных в войну зданий.
– Папа рассказывал, что практику с учениками они проходили на улицах разрушенного города, расчищали их от руин, восстанавливали частично уцелевшие здания, в помощь им давали пленных немцев. Например, проводили восстановление нынешнего «Старого универмага» и других домов по улице Советской. Для этого из-под завалов выбирали уцелевший кирпич, чистили его и использовали в строительстве. Невозможно представить, сколько такого кирпича Илья Иванович очистил и сколько кладок из него сделал, – замечает Людмила Руденко.
Илья Руденко строил новые и восстанавливал разрушенные здания в послевоенном Гомеле
В 1946 году Илью Руденко принимают на работу мастером-каменщиком в ФЗО № 56, которое в будущем станет училищем № 22 строителей Гомеля. Здесь преподаватель проработал всю жизнь.
В МОМЕНТЕ
По записям заслуженного мастера видно, что к главной награде он шел трудным путем. Не все получалось сразу: приходилось перенимать опыт преподавания у других мастеров. Одно дело положить кирпич самому, и совсем другое – научить этому кого-то.
– Вот папа проводит линейку, это 50-е годы. Посмотрите, как одеты ученики и он сам. Это то, что могли найти в те годы: шапки-ушанки из искусственного меха, какие-то ватники и телогрейки. И все-таки у детей было стремление помочь родной стране, поэтому ехали учиться в Гомель со всей области. К тому же вместе с профессией ребята получали среднее образование, питание и обмундирование, – рассматривает черно-белые фотографии Людмила Руденко.
Линейка во дворе училища, одеты преподаватель и учащиеся в ватники и шапки-ушанки из искусственного меха
Кроме прочего, делится дочь Ильи Ивановича, он сам ездил в командировки по районам Гомельщины, чтобы набрать группу. Доезжал до самой глубинки, собирал ребят из деревень, где не было школ, привозил их в областной центр. Поскольку они еще не были зачислены в группу и не знали города, а жить было негде, мастер приводил их к себе домой. Так и ночевали на полу по 5–10 человек, пока не получали распределение в общежитие.
– Конечно, мама не без улыбки вспоминала эти моменты. Представьте, ей же надо было их всех уложить, а еще и накормить! – рассказывает Людмила Руденко.
Помимо преподавания в училище, Илья Иванович работал вместе с учащимися и выпускниками на строительных объектах по всей области. Преподаватель приложил руку к возведению Гомельского химзавода, «Центролита», радиозавода, Мозырского НПЗ. В дневнике возле некоторых предприятий есть строчка «Без приключений». Какие-то названия сопровождаются одной или двумя забавными историями. Вот, например, такая запись про строительство МНПЗ:
«Работая на монтаже фундамента, немного задержались. Автобус уехал, моя группа осталась в чистом поле осенью. Пришлось почти 12 километров идти строем пешком».
Или еще одно приключение из Октябрьского района:
«…Строили сельскохозяйственное училище: учебный корпус и боксы для комбайнов. При разгрузке щебня потеряли одного ученика, который стоял в откосе. Испугались. Решили взять лопаты и разбрасывать щебень в том месте. А щебня было три вагона. Оказалось, что ученик просто ушел в лес и уснул. А в это время 29 человек разгребали три вагона щебня целых четыре часа».
Илья Руденко вспоминал о работе бригады на восстановлении сараев на ферме после бурелома, а также о том, как поскользнулся на обледеневшей плите на высоте 30 метров. Хорошо, что ученики оказались рядом, вытянули в безопасную зону. Таких историй немало, и все они об одном – любви к профессии.
Вклад в возведение Кургана Славы под Минском – горсть гомельской земли
– В этом году исполняется 85 лет системе профтехобразования. У папы было много учеников, они работали по всему СССР. В 1970 году ему присвоили звание «Заслуженный мастер профессионально-технического образования БССР», документ подписал председатель Президиума Верховного Совета Сергей Осипович Притыцкий. Быть может, кто-то прочитает эту публикацию и вспомнит своего преподавателя. Мне будет приятно. Я думаю, папа был бы рад, что труд его жизни оценен. Дома стоят, заводы работают. И без приключений, – завершает наш разговор Людмила Руденко.
Свидетельство о присвоении почетного звания
На областном телевидении в Гомеле – этот опыт Илья Руденко вспоминал долгие годы
